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2025-11为全面总结本学期工作成效，系统规划下一阶段发展任务，11月26日，数据科学与计算机学院通过腾讯会议平台召开期中教学与科研工作会议。院长郭继东主持会议，学院全体教职工在线参会。会议紧密围绕提升人才培养质量、深化课堂教学改革、激发科研创新活力等核心议题展开深入研讨，为学院高质量发展明晰了路径、凝聚了共识。会议伊始，郭继东紧扣学校期中教学工作指示精神，在客观剖析学院现状的基础上，围绕下一阶段重点工作进行...
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2025-10在山东财经大学燕山学院办学二十周年之际，一场以“行业、学业与职业发展”为主题的论坛于10月11日下午在4302教室举行。本次论坛邀请浪潮集团高级工程师赵兵担任主讲，数据科学与计算机学院院长郭继东、院长助理李志青出席活动，与大二、大三人工智能及计算机科学专业的学生共同探讨行业前沿与个人发展路径。一．行业洞察：把握AI发展新机遇赵兵从人工智能大模型的最新发展趋势切入，深入浅出地分析了当前AI领域的变革与机遇。...
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2025-05以老带新促成长，服务为本育英才为进一步提升教学质量，加强师资队伍建设，数据科学与计算机学院于近日组织开展了期中教学检查活动。院长郭继东对本次教学检查工作进行了全面部署，强调要充分发挥老教师的示范引领作用，通过“传帮带”形式，帮助新教师提升教学能力，优化教学方法，更好地服务于学生成长和学院发展。以查促改，助力新教师成长在本次教学检查中，学院安排三位经验丰富的老教师对三位新入职青年教师的教学方案、...
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2025-05为帮助学生掌握可视化建模核心技能，推动课堂理论与工程实践深度融合，5月14日下午，数据科学与计算机学院在7111教室举办"系统的逻辑描述——UML项目设计开发应用"专题讲座。本次讲座特邀山东大学软件学院副院长、山东省教育信息化专家委员会委员、教授、博士生导师李学庆担任主讲人。数据科学与计算机学院部分师生参加活动。讲座现场气氛活跃，座无虚席。讲座由数据科学与计算机学院院长郭继东主持。讲座伊始，李学庆教授以UML...
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2025-044月16日下午，数据科学与计算机学院在7111教室举办“大模型技术解析与产业创新”专题学术讲座。本次讲座特邀浪潮集团资深人工智能研究员赵兵做主讲人，数据科学与计算机学院师生到场聆听。本讲座内容主要围绕三个核心维度展开：大模型技术基础认知、智能体应用实践以及大模型未来发展展望。在技术认知部分，赵兵研究员从当前热门的AI应用切入，系统阐述了大模型技术的快速发展及其在解决实际问题中的应用价值，特别通过多模态技...
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2025-022月24日，数据科学与计算机学院在4222会议室召开新学期工作会议。院长郭继东主持会议，学院全体教职工参会，围绕学科建设、人才培养、科研创新等重点工作展开深入研讨，为新学期工作谋篇布局。在教学工作部署方面，郭院长强调要全面提升教学质量，要求专任教师充分利用Python一流课程线上资源，持续优化教学方法。同时，学院将加大青年教师培养力度，通过"传帮带"机制促进青年教师快速成长，为学院发展储备人才力量。在科研工作...
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2024-10为帮助全校师生了解AI图像生成技术的最新研究进展和理论基础，拓宽学术视野，10月12日下午，数据科学与计算机学院于7111教室举办人工智能系列讲座之AI图像生成技术及其应用，本次讲座邀请济南大学工学博士、控制科学与工程博士后赵亚欧担任主讲人，数据科学与计算机学院院长郭继东担任主持人，讲座吸引众多同学到场聆听。讲座伊始，赵亚欧简要叙述了人工智能在当今社会的重要地位，以及图像生成技术在人工智能领域中的独特价值...
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2024-10为助力新生明确学业目标，科学规划未来学业，10月8日至9日，数据科学与计算机学院分别在8106与7111教室举办了专业教育讲座。2024级本科及专升本讲座由教研室主任张华主讲，专任教师张合兵、郑婉也分专业进行了深入浅出的讲解。讲座伊始，张华首先对新生们的到来表示热烈欢迎，并简要概述了数据科学与计算机学院的独特魅力及大学与高中生活的显著差异，强调了独立生活、树立正确观念和学习规划的重要性。张华围绕专业特色、社会...
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2024-088月25日下午，数据科学与计算机学院在4222会议室召开新学期工作会议，全面部署新学期各项工作任务与发展规划。院长郭继东主持会议，学院全体教职工参加会议。会议伊始，新入职的专任教师及辅导员分别作自我介绍。郭院长代表学院对新加入的教师表示热烈欢迎，并强调学院将实施“一对一”传帮带机制，由经验丰富的老教师指导新教师尽快适应岗位、融入集体。针对即将入学的大一新生，郭院长特别指出，要密切关注学生心理状态，做到...
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2024-05近日，数据科学与计算机学院成功引入业界领先的先进大模型。这一重要举措不仅标志着学院在人工智能领域的研究与应用迈出了坚实步伐，更为未来的科研与教学工作注入了新的活力。此次部署大模型有三个目标：一是为学院师生提供一个强大的学习和研究工具，加速科研项目的数据处理和分析工作，缩短研究周期，有助于提升教学质量和科研水平；二是促进不同学科之间的交流与融合，为解决复杂问题提供新思路和新方法；三是帮助学生梳理...